“Cada país está em um nível diferente no uso das tecnologias móveis em
sala de aula. Por isso, é importante que cada um use o guia adaptado às
suas necessidades locais”, diz Steve Vosloo, coordenador do projeto. O
especialista conta que a ideia de lançar essas recomendações surgiu a
partir da constatação de que, mesmo considerando o uso das tecnologias
em sala de aula algo pedagogicamente importante, muitos governos não
sabiam por onde começar. A questão do acesso já havia sido mais ou menos
resolvida; o problema agora era dar significado a esse uso.
Especialistas da Unesco espalhados pelo mundo começaram a elaborar um
guia com orientações que servissem a qualquer governo, independentemente
do grau de maturidade que o país estivesse nesse debate."
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