"O presente estudo foi descritivo de abordagem qualitativa, tendo como
instrumento de coleta de dados a entrevista semi- estruturada, realizada
com oito (n=8) pais de crianças com deficiências atendidas na
estimulação essencial. Os resultados obtidos mostraram que a descoberta
da deficiência já é por si impactante, porém nos casos em que os
profissionais notificaram de maneira ríspida, causaram sentimento de
revolta nos pais, dificultando ainda mais esse momento. A
responsabilidade da comunicação recaiu em sua maioria sobre os médicos (n=7)
apontando para a necessidade de melhor preparo destes profissionais
para realizar adequadamente esta comunicação. As redes de apoio tanto
familiar como de profissionais, mostraram-se fundamentais no processo
posterior de aceitação da criança e metade da amostra (n=4) disseram que encontraram um novo sentido e significado em suas vidas." (Maria Lúcia Floriani Bogo, Zenilda Vitalina de Santana Cagnini e Marisa Raduenz)
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