O papel do professor no processo de prevenção das doenças escolares

"Nos últimos anos vem se falando muito de inclusão, termo este "usado" de forma incorreta, uma vez que o mesmo, não se refere somente à crianças com síndromes, paralisias, deficiência física, entre outros, que tanto ouvimos falar. Mas também, inclui, como o próprio termo se refere àquele aluno com dificuldade escolar, de aprendizagem, que não consegue aprender a ler a escrever, ou até mesmo, é distraído, toda hora se "perde na aula" etc. 

by Artigo por Michele Joia da Silva

Leia o artigo completo em:
http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/30134/o-papel-do-professor-no-processo-de-prevencao-das-doencas-escolares

Saúde escolar: guia completo para os pais

Texto Bruna Nicolielo

"Caxumba, catapora, gripe... saiba como evitar doenças em crianças com idade escolar e aprenda o que fazer se seu filho ficar doente."


Veja o guia completo em:
http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/guia-das-doencas-da-crianca-480538.shtml


Fonte da imagem:
http://www.expobol.com.br/secretaria-da-saude-promove-encontro-regional

Momento do Diagnóstico de Deficiência: sentimentos e modificações na vida dos pais

"O presente estudo foi descritivo de abordagem qualitativa, tendo como instrumento de coleta de dados a entrevista semi- estruturada, realizada com oito (n=8) pais de crianças com deficiências atendidas na estimulação essencial. Os resultados obtidos mostraram que a descoberta da deficiência já é por si impactante, porém nos casos em que os profissionais notificaram de maneira ríspida, causaram sentimento de revolta nos pais, dificultando ainda mais esse momento. A responsabilidade da comunicação recaiu em sua maioria sobre os médicos (n=7) apontando para a necessidade de melhor preparo destes profissionais para realizar adequadamente esta comunicação. As redes de apoio tanto familiar como de profissionais, mostraram-se fundamentais no processo posterior de aceitação da criança e metade da amostra (n=4) disseram que encontraram um novo sentido e significado em suas vidas." (Maria Lúcia Floriani Bogo, Zenilda Vitalina de Santana Cagnini e Marisa Raduenz)

Leia mais em:

http://psicologado.com/psicologia-geral/desenvolvimento-humano/momento-do-diagnostico-de-deficiencia-sentimentos-e-modificacoes-na-vida-dos-pais

11 surpreendentes fatos sobre o sistema reprodutor

"Enquanto o sistema reprodutor feminino é composto por uma diversidade de órgãos internos, dentre os quais se destacam a vagina, o útero e os ovários (onde são produzidos os óvulos), o masculino apresenta mais elementos externos como o pênis, o escroto e os testículos, além de também contar com órgãos internos, tais como a próstata e as vesículas seminais, que produzem a parte do fluido que é expelido pelo corpo com a ejaculação."

Leia o texto na íntegra em:

 http://hypescience.com/sistema-reprodutor/

 

Autismo - reflexão

Dia Mundial de Conscientização do Autismo

O amigo Dentinho

"OLHA QUE LEGAL PARA TRABALHAR A HIGIENE BUCAL... UMA HISTÓRIA QUE VOCÊ JUNTAMENTE COM SEUS ALUNOS PODEM CONFECCIONAR UM LIVRINHO. DAÍ FICA AO SEU CRITÉRIO COMO VOCÊ VAI TRABALHAR NA CONFECÇÃO, PODE SER COM ELES DESENHANDO, USANDO A IMAGINAÇÃO DE ACORDO COM A INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA OU CONFECCIONAR COM OS DENTINHOS DE EVA. ABAIXO A HISTÓRIA DO AMIGO DENTINHO E TAMBÉM A SUGESTÃO DOS DENTINHOS DE EVA."

 

http://cantinholudicodagre.blogspot.com.br/2010/04/livrinho-o-dentinho-de-eva.html. 

Fonte da imagem:

http://amigasdaedu.blogspot.com.br/2014/03/o-amigo-dentinho-com-molde-e-sugestoes.html?spref=pi

Dislexia - Falha de conexão entre partes do cérebro

 

"O pesquisador Bart Boets, da Universidade de Lovaina, na Bélgica, estudou o funcionamento do cérebro de 22 adultos saudáveis e 23 disléxicos por ressonância magnética. Os cientistas utilizaram duas técnicas para tentar mapear as principais diferenças entre as funções dos nervos cerebrais nos dois grupos enquanto respondiam a alguns estímulos de fala."

 

 

 

Leia mais em:  

http://cienciasetecnologia.com/dislexia/#ixzz2uZLcv8Xn

Síndromes e Doenças

Observação:

"Um Laifi pode ser desde uma simples imagem até uma história detalhada e ilustrada. Na era da Informática, nada melhor do que expor o conteúdo aos alunos de forma didática e interativa, utilizando o Laifi. A ferramenta é gratuita, fácil de usar e permite que os professores organizem os seus conteúdos de maneira gráfica e esquematizada, como se fosse uma enciclopédia visual.
A vida é feita de histórias. A cada instante, novas informações e acontecimentos estão surgindo e passando a fazer parte da vida de quem os presencia. Registrar o que acontece na sua vida e no mundo de forma ilustrada e interativa torna-se possível no Laifi.
Assim, as pessoas podem utilizar imagens, vídeos e textos para construírem juntas as histórias dos momentos que vivenciaram: uma festa de aniversário, um show, um evento esportivo, etc. Também é possível registrar informações sobre acontecimentos históricos, explicar conteúdos didáticos, retratar a vida de celebridades, bandas, times de futebol e muito mais."(http://www.laifi.com/laifi.php?id_laifi=3776&idC=65361#)

No link abaixo você encontrará um laifi muito interessante sobre Síndrome e Doenças. Este recurso poderá ser usado em aulas de Biologia e outras disciplinas afins com resultados positivos e muito esclarecedores. 

http://www.laifi.com/laifi.php?id_laifi=1461#

Os distúrbios de aprendizagem e os distúrbios específicos de leitura e da escrita

 "Um número muito elevado de crianças tem sido apontado como apresentando dificuldades no processo de aprendizagem, principalmente da língua escrita (ZORZI, 2000). Porém, esta situação não se restringe à realidade brasileira, apresentando-se como um grande problema para os educadores de todo o mundo. Mesmo em países mais desenvolvidos, como é o caso dos Estados Unidos, estima-se que, no mínimo, 20 a 30% dos jovens estudantes têm dificuldades acima da média para tal aprendizagem (LYON, 1999)."

Leia o trabalho de Jaime Luiz Zorzi (CEFAC) acessando:

http://www.cefac.br/library/artigos/2405420cdd61d3c9ba0387897e1316ed.pdf

Fonte da imagem:

http://blogs.odiario.com/odiarionaescola/2011/03/02/uma-lacuna-chamada-dislexia/

Transtornos Emocionais na Escola

"Dentro da sala de aula há situações psíquicas significativas, nas quais os professores podem atuar tanto beneficamente quanto, consciente ou inconscientemente, agravando condições emocionais problemáticas dos alunos. Os alunos podem trazer consigo um conjunto de situações emocionais intrínsecas ou extrínsecas, ou seja, podem trazer para escola alguns problemas de sua própria constituição emocional (ou personalidade) e, extrinsecamente, podem apresentar as conseqüências emocionais de suas vivências sociais e familiares."

Leia na íntegra este e outros artigos interessantes acessando:
http://www.psiqweb.med.br/site/?area=NO/LerNoticia&idNoticia=127 
 
 

Escolarização dos alunos com transtornos funcionais específicos

 By Vicente Martins
Professor da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA),em Sobral, Estado do Ceará. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC, 1996). Atua, principalmente, nos seguintes temas: dislexia e suas disfunções correlatas (disgrafia e disortografia), lingüística, língua portuguesa, formação de professores, políticas educacionais, educação especial, legislação educacional.


"O que devemos entender por leitura ou alfabetização em leitura? Afinal, o que é dislexia? Devemos entender a alfabetização em leitura como uma habilidade adquirida (portanto não é inata) pela criança, em idade escolar, de decifrar signos gráficos (letras, diacríticos, sinais de pontuação, números etc.) que traduzem a linguagem oral. A alfabetização em leitura é a primeira fase de acesso ao código ao léxico. Nos anos 80, fala-se, no campo pedagógico, em letramento como um conjunto de práticas que denotam a capacidade de uso de diferentes tipos de material escrito. Para as crianças que não tendo desenvolvido a habilidade de decodificar textos escritos, podem ser letradas no sentido da fazer uso social dos textos escritos (anúncios, panfletos etc )."

Leia o trabalho completo em:
http://www.profala.com/arteducesp158.pdf

Estratégias de Ensino para a Síndrome de Asperger

" Estratégias de ensino para a Síndrome de Asperger são essenciais para qualquer professor com alunos que têm a síndrome. Os alunos têm dificuldade em navegar em situações sociais e, como tal, são muitas vezes incomodados e usados ​​como bodes expiatórios no ambiente escolar. Mais ainda, eles muitas vezes têm um comportamento "estranho" como serem desajeitados e serem obsessivos sobre assuntos específicos. Algumas estratégias de utilização que os professores podem tornar a sala de aula bem sucedida." (Nataly Pessoa)

Leia mais sobre o assunto em:

http://espacoautista.blogspot.com.br/2012/08/ola-amigos-e-importante-que-todos-leiam.html

Clima, alimentação, saúde e biodiversidade

"Os problemas no Brasil são muitos, segundo o Livro Vermelho da Flora Brasileira, editado pelo Centro Nacional de Conservação da Flora, do Jardim Botânico do Rio de Janeiro; 2.118 de 4.617 espécies estudadas estão ameaçadas pela perda e degradação de hábitats, pela expansão de monoculturas extensivas e pelas queimadas, principalmente no Cerrado (já afetado em 50% de sua área por incêndios e desmatamentos; e que já perdeu grande parte de seu estoque de água no subsolo, que alimenta todas as grandes bacias nacionais)." (Washington Novaes).

Leia o texto na íntegra acessando:

 http://www.institutocarbonobrasil.org.br/?item=240&id=736067

Como Lidar com Aluno Asperger: Dicas aos Educadores

 

Nesta pagina veja as dicas para professores, pedagogogos e pais sobre como tratar estas crianças ao longo do processo de ensino e aprendizagem.

Há depoimentos, dicas, reportagens, artigos e informações atuais.

http://diversidadeasperger.vilaconectada.net/2012/08/como-lidar-com-aluno-asperger-dicas-aos.html

Lei 12.764/12

 Lei federal que protege os direitos das pessoas dentro do transtorno do espectro autista no Brasil.

http://www.revistaautismo.com.br/RevistaAutismo003.pdf

Fonte da imagem:

http://maisqueumsegundofeliz.blogspot.com.br/2013/01/a-lei-1276412-e-sua-principal.html

Autismo e Realidade

 "A Autismo e Realidade procura favorecer a busca e a divulgação do conhecimento acerca do Autismo, com o objetivo de melhorar a capacidade de adaptação e qualidade de vida das pessoas com autismo e seus familiares..."

Nesta página vamos encontrar manuais e cartilhas disponíveis para download,bastando se cadastrar para utilizar dos recursos disponíveis.

• Cartilha Ziraldo – Autismo uma Realidade
• Inclusão de autistas na escola – Cartilha Autismo & Realidade
• Estratégias a serem usadas em casa
• Estratégias para Melhorar o Sono de Crianças com Transtornos do Espectro do Autismo
• Manual Treinamento para Usar o Banheiro
• Guia de Treinamento para Corte de Cabelo
• Guia de Treinamento para os Cuidados com os Dentes
• Manual para as Escolas
• Manual para Síndrome de Asperger
• Manual Transição para a Vida Adulta
• Manual para as Famílias – Versão 2.0
• Sobre o Kit de Ferramentas da Autism Speaks para a Comunidade Escolar
• Programa de Educação Individualizada (PEI)
• Preparando-se para a Escola
• De Volta à Escola para Crianças com Autismo

http://zip.net/bfl6z9

Revista Autismo

"O tema autismo veio por um acaso da vida, pois não tenho parentes ou amigos com autismo, sendo esse um dos principais motivos pelo qual, as pessoas buscam conhecer o assunto. Assim, comecei a ler sobre assuntos relacionados à tecnologia social, ao uso da tecnologia como qualidade de vida, além de casos de uso da tecnologia na área da saúde ou educação. De tantas pesquisas e buscas, acabei encontrando um blog que contava a história de uma menina chamada Carly Fleischmann, sua história de vida mexeu demais comigo. Para quem desconhece, em resumo se trata de uma história de superação: ela foi diagnosticada como uma criança com autismo grave e retardo mental severo. Porém ela acabou contrariando todas as expectativas médicas e gerando questionamentos à Ciência ao mostrar uma evolução inesperada."

(Por Eraldo Guerra)

Neste site o professor, pais e interessados pelo assunto vão encontrar artigos, videos, filmes, livros, notícias e formas de contato com os editores da revista.

http://www.revistaautismo.com.br/artigos-e-noticias/blog

Síndrome de Asperger

 

"A Síndrome de Asperger é uma perturbação neurocomportamental de base genética, pode ser definida como uma perturbação do desenvolvimento que se manifesta por alterações sobretudo na interacção social na comunicação e no comportamento. Embora seja uma disfunção com origem num funcionamento cerebral particular, não existe marcador biológico, pelo que o diagnóstico se baseia num conjunto de critérios comportamentais."

Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto clicando no link abaixo:

http://www.apsa.org.pt/sa.php

Fonte da imagem:

http://drluiseduardo.blogspot.com.br/2013/04/a-sindrome-de-asperger.html

AMA - Associação de Amigos do Autista

"A nossa história começa em 1983, quando a síndrome do autismo, que hoje muitos tratam com familiaridade, era totalmente desconhecida. A palavra autismo, definida em 1943/44 por Leo Kanner e Hans Asperger, constava apenas do vocabulário de alguns psicólogos e psiquiatras, e ainda assim só os especializados.
Mas, como diz Uta Frith, "um transtorno descrito recentemente não é necessariamente um transtorno novo". O autismo já existia. "

Professores, pais, pessoas interessadas poderão acessar o link  abaixo e dispor de artigos, pesquisas, download de material sobre esta síndrome, contatos, notícias, e muito mais.

 http://www.ama.org.br/

Basta fazer um cadastro.

Conheça a AMA e tenha um centro de referência.