Importância de contar histórias para seu filho

By  Carol Torres

"A leitura  e o contato com os livros são de fundamental importância para o desenvolvimento das crianças. E não é preciso começar apenas quando seu filho for alfabetizado.

Com a correria do dia a dia, a prática decontar histórias está perdendo cada vez mais espaço. E isso é uma pena porque é ouvindo histórias que a criança adquire o gosto pela leitura, amplia o seu vocabulário e desenvolve a linguagem e o pensamento. Além disso, as histórias também estimulam a atenção e a memória, despertando a sensibilidade e o imaginário e contribuindo para a formação do caráter."

Veja mais em: 

http://existepsicologiaemsp.blogspot.com.br/2014/03/importancia-de-contar-historias-para.html 


Fonte da imagem:
http://www.poliensino.com.br/web/index.php?option=com_content&view=article&id=64&Itemid=90

O amigo Dentinho

"OLHA QUE LEGAL PARA TRABALHAR A HIGIENE BUCAL... UMA HISTÓRIA QUE VOCÊ JUNTAMENTE COM SEUS ALUNOS PODEM CONFECCIONAR UM LIVRINHO. DAÍ FICA AO SEU CRITÉRIO COMO VOCÊ VAI TRABALHAR NA CONFECÇÃO, PODE SER COM ELES DESENHANDO, USANDO A IMAGINAÇÃO DE ACORDO COM A INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA OU CONFECCIONAR COM OS DENTINHOS DE EVA. ABAIXO A HISTÓRIA DO AMIGO DENTINHO E TAMBÉM A SUGESTÃO DOS DENTINHOS DE EVA."

 

http://cantinholudicodagre.blogspot.com.br/2010/04/livrinho-o-dentinho-de-eva.html. 

Fonte da imagem:

http://amigasdaedu.blogspot.com.br/2014/03/o-amigo-dentinho-com-molde-e-sugestoes.html?spref=pi

ANTROPOÉTICA - Arte, Educação e movimento.

"De um modo geral, os educadores infantis reconhecem a importância do jogo no desenvolvimento infantil, percebendo seu papel na construção do Eu e das relações interpessoais.

Brincar é algo inerente ao ser humano, tão natural que até os bebês já nascem sabendo. Na infância, ele assume papel de destaque, uma vez que permeia todas as relações da criança com o mundo. Estudos sobre o assunto revelam, inclusive, que crianças que brincam tornan-se adultos mais ajustados e preparados para a vida."

Um blog dedicado aos EDUCADORES, PAIS, ARTISTAS, ESTUDANTES E TODOS OS INTERESSADOS EM ARTE, EDUCAÇÃO E LUDICIDADE .

 http://arteeducacaoemovimento.blogspot.com.br/2013/07/brincar-conhecer-e-ensinar-de-forma.html#.UzoJdqL3yTx

A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar

No endereço abaixo, o professor de educação especial encontrará uma série de atividades, dicas, artigos e sugestões
para incrementar as aulas.

Acesse:
http://jus-tecnologias-edu.blogspot.com.br/2013/04/ideias-de-alfabetizacao.html

Flash Cards Formas Geométricas

"Para quem não sabe, os flashcards são um método de estudo muito popular entre os estudantes americanos. Os alunos pegam um monte de cartões e em um lado, escrevem a pergunta, e no outro, a resposta, e então vão tentando responder as perguntas e virando os cartões para ver se acertaram."

 http://www.inglesonline.com.br/2007/02/06/flashcards-para-baixar-gratuitamente/

 

"Você pode imprimir e plastificar para que a criança vá pareando as formas e vendo os nomes ou utilizar como cartazes em sala de aula. "

http://www.ideiacriativa.org/2014/02/flash-cards-formas-geometricas.html?spref=pi

Criar padrões para o ensino

"Criar padrões para o ensino é a única maneira de garantir igualdade'. Michael Cohen, presidente da organização que criou os padrões curriculares americanos, afirma que maioria dos Estados adotou padrões após incentivos financeiros.
Há três anos os Estados Unidos colocaram em prática uma revolução no ensino básico. Após receberem incentivos financeiros do governo do presidente Barack Obama, quase todos os Estados do país implementaram uma reforma das suas bases curriculares, o que padronizou o ensino no país. Hoje crianças, pais e professores sabem exatamente o que se espera deles em 46 unidades federativas do país - a exceção fica por conta de cinco Estados que não aderiram à padronização: Alaska, Minnesota, Virginia, Texas e Nebraska. "

Leia mais sobre o assunto e deixe seu comentário acessando:
http://www.estadao.com.br/noticias/vida,criar-padroes-para-o-ensino-e-a-unica-maneira-de-garantir-igualdade,1137895,0.htm

Avaliação de ciências e de Biologia

 

Nesta página o professor encontrará uma variedade de atividades,das mais diversas disciplinas para o ensino fundamental e médio. São orientações pedagógicas para suas aulas e roteiros de atividades.

Acesse:

 http://atividadesdiversasclaudia.blogspot.com.br/2012/02/avaliacao de-ciencias-e-de-biologia.html

Atividades para Gente Miúda

          Nesta página o professor irá encontrar uma série de atividades muito interessantes para realizar com seus alunos dos níveis de Educação Infantil e Séries iniciais.

          Uma Dica interessante é a Trouxinha de coelho feita em EVA. Excelente para esta época de páscoa, saindo fora daqueles padrões de atividades já por demais realizados com os alunos. 

          No final há os moldes que podem ser impressos facilitando todo o trabalho.

http://www.pragentemiuda.org/2014/03/trouxinha-de-coelho-feita-de-eva-com-moldes.html

 

 

Apostila de História - EJA - EF

   No link abaixo o professor irá encontrar uma apostila completa sobre a disciplina de História que poderá ser usado para desenvolver atividades na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

http://jucienebertoldo.wordpress.com/2014/02/07/apostilas-de-historia-para-eja-ef/

"Se você pensou em responder, que História é simplesmente o estudo do passado, com muitos fatos, nomes e datas, valorizando os heróis, os poderosos...pode parar! Tá na hora de você rever seus conceitos!

A História é uma ciência viva, ela busca entender como os homens se organizaram e se desenvolveram desde o passado até os nossos dias. É a ciência do passado e do presente, um e outro inseparáveis."

 

As apostilas estão separadas em EJA - EF1  até EJA - EF8.

 

(ESTA APOSTILA FOI ELABORADA PELA EQUIPE DE HISTÓRIA DO CEESVO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA

DE VOTORANTIM)

 

 

Muito Obrigado !

Escolarização dos alunos com transtornos funcionais específicos

 By Vicente Martins
Professor da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA),em Sobral, Estado do Ceará. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC, 1996). Atua, principalmente, nos seguintes temas: dislexia e suas disfunções correlatas (disgrafia e disortografia), lingüística, língua portuguesa, formação de professores, políticas educacionais, educação especial, legislação educacional.


"O que devemos entender por leitura ou alfabetização em leitura? Afinal, o que é dislexia? Devemos entender a alfabetização em leitura como uma habilidade adquirida (portanto não é inata) pela criança, em idade escolar, de decifrar signos gráficos (letras, diacríticos, sinais de pontuação, números etc.) que traduzem a linguagem oral. A alfabetização em leitura é a primeira fase de acesso ao código ao léxico. Nos anos 80, fala-se, no campo pedagógico, em letramento como um conjunto de práticas que denotam a capacidade de uso de diferentes tipos de material escrito. Para as crianças que não tendo desenvolvido a habilidade de decodificar textos escritos, podem ser letradas no sentido da fazer uso social dos textos escritos (anúncios, panfletos etc )."

Leia o trabalho completo em:
http://www.profala.com/arteducesp158.pdf

Relação professor, escola, aluno e família.

Veja o artigo de Milene Nurbegovic
Professora de Educação Básica, Psicóloga, Psicopedagoga e mãe de portador de TDA

Clique no link abaixo:
 http://www.tdah.org.br/br/dicas-sobre-tdah/dicas-para-educadores/item/977-rela%C3%A7%C3%A3o-professor-escola-aluno-e-fam%C3%ADlia-a-educa%C3%A7%C3%A3o-unida-para-o-sucesso.html

Milene Nurbegovic. Professora de Educação Básica, Psicóloga, Psicopedagoga, e mãe de portador de TDA. - See more at: http://www.tdah.org.br/br/dicas-sobre-tdah/dicas-para-educadores/item/977-rela%C3%A7%C3%A3o-professor-escola-aluno-e-fam%C3%ADlia-a-educa%C3%A7%C3%A3o-unida-para-o-sucesso.html#sthash.1fxi5UNY.dpuf

“Essa pessoa que o professor descreve, parece não ser o meu filho!”; “Deve ser culpa da aula, que não é interessante, porque minha filha se concentra por bastante tempo, nos seus jogos de computador...”

Possivelmente, boa parte dos pais de crianças e adolescentes com TDAH, já pensou assim. Também, questionou a Escola e os professores, acerca de suas observações em relação ao filho.

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Novos rumos do Ensino Religioso para a educação básica

 "O presente artigo pretende refletir sobre a oferta do Ensino Religioso nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Por essa razão, torna-se imprescindível a abordagem sobre o papel da escola e a postura do educador no trato com noções de identidade, alteridade e transcendência a crianças nessa fase escolar para que possam (re)conhecer a diversidade cultural religiosa em seu meio."

Carlos Albérico Leite de Queiroz
Edile Maria Fracaro Rodrigues

Leia o artigo na íntegra acessaando:

http://ciberteologia.paulinas.org.br/ciberteologia/index.php/artigos/novos-rumos-do-ensino-religioso-para-a-educacao-basica/

Fonte da imagem:
http://guiaedicas.com/atividade-de-ensino-religioso/

 

Educação e informação sobre os assuntos ambientais

 "Educação e informação sobre os assuntos ambientais mais diversos, num enfoque proativo e que incentiva as pessoas a refletirem sobre os seus hábitos e a agirem em prol da qualidade de vida."

"Água, Energia, Lixo, Aquecimento Global, Educação Ambiental e Informação Ambiental. Esta página é dedicada a explorar estes temas e convida você, visitante, a refletir sobre os impactos de sua vida no planeta."

Visite o site e aproveite os conteúdos, artigos, informações e dicas sobre assuntos ambientais:
 http://www.recicloteca.org.br/default.asp?Editoria=1&SubEditoria=59

Magistério: formação e trabalho pedagógico

Educação Básica e Educação Superior.   

Projeto Político Pedagógico

 

 Tenha acesso a coleção que  reune  pensamentos teóricos e crítico sobre a formação do educador e seu trabalho,manifestando pela diversidade dos autores um grande número de questões importantes sobre o debate da educação no Brasil.

By Ilma Passos Alencastro Veiga.

 

Veja em:

 http://zip.net/bwlK4r