ESTE BLOG É NOSSO



Este blog tem como marco referencial a Educação.
O objetivo é ser uma fonte de informação,atualização,dicas,ponto de partida para consultas, reflexões, comentários, colaborações, histórias e causos que giram em torno do ensino, da aprendizagem, de toda a sua dinâmica e de fatos correlatos que influenciam todo este processo de alguma forma.


Mostrando postagens com marcador Asperger. Mostrar todas as postagens
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terça-feira, 7 de julho de 2015

O que nos pediria um autista

"Ajuda-me a compreender. Organiza meu mundo e ajuda-me a prever o que vai acontecer. Dá-me ordem, estrutura e não um caos.
Não fiques angustiado comigo, pois isto também me angustia. Respeita meu ritmo. Se compreenderes minhas necessidades e meu modo especial de ver a realidade, não terás dificuldade de te relacionares comigo. Não te deprimas; o normal é eu progredir e me desenvolver cada vez mais."

Leia o restante do texto acessando:

quarta-feira, 12 de março de 2014

TEACCH-Atividades para confeccionar ( Educação Especial)

             Nesta página, tanto pais, professores e especilistas irão encontrar muitas atividades para seres desenvolvidas que irão ajudar no desenvolvimento destes alunos e proporcionando aulas com maior nível de motivação.
            Há dicas, depoimentos de pais e professores, informações( pedagógicas,técnicas e clínicas), legislação,livros, aplicativos, ... enfim, tudo relacionado a TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children) proporcionando  uma forma muito mais produtiva do trabalho com estas crianças, tanto por parte dos pais, professores e especilistas.


Outras informações sobre a TEACCH:



segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014

LINGUAGEM E SÍNDROME DE ASPERGER

COMPREENDENDO A FALA DE UM ADOLESCENTE COM BASE NAS TEORIAS DA MENTE E DA COERÊNCIA CENTRAL
Carlo Schmidt - UFSM
Cristiane Kubaski – UFSM


"Este artigo tem como objetivo oferecer uma análise da comunicação de um aluno com Síndrome de Asperger a partir das teorias cognitivas utilizadas para a compreensão dos déficits nos Transtornos Globais do Desenvolvimento, sendo elas a Teoria da Mente e a Teoria da Coerência Central. A primeira entende que as dificuldades na comunicação derivam das falhas em atribuir estados mentais aos outros, e dessa forma não conseguindo prever adequadamente seus comportamentos. Já a segunda entende que o processo subliminar a essas falhas está na tendência em processar as informações e integrá-las em um todo coerente. Foram utilizadas vinhetas da fala desse aluno como base para o entendimento dos processos cognitivos subjacentes. Conclui-se que as especificidades da comunicação de alunos com Transtornos do Espectro do Autismo podem ser compreendidas não como déficits, mas como diferenças, constituindo um estilo cognitivo diferenciado."

Leia o trabalho dos autores por completo em:

segunda-feira, 27 de janeiro de 2014

Estratégias de Ensino para a Síndrome de Asperger

" Estratégias de ensino para a Síndrome de Asperger são essenciais para qualquer professor com alunos que têm a síndrome. Os alunos têm dificuldade em navegar em situações sociais e, como tal, são muitas vezes incomodados e usados ​​como bodes expiatórios no ambiente escolar. Mais ainda, eles muitas vezes têm um comportamento "estranho" como serem desajeitados e serem obsessivos sobre assuntos específicos. Algumas estratégias de utilização que os professores podem tornar a sala de aula bem sucedida." (Nataly Pessoa)

Leia mais sobre o assunto em:



sexta-feira, 17 de janeiro de 2014

Manual para a Síndrome de Asperger



http://pt.slideshare.net/danielaamorim22/manual-para-sindrome-de-asperger

SÍNDROME DE ASPERGER: UM DESAFIO NA SALA DE AULA


"Se desejarmos uma escola inclusiva, teremos sempre muitos desafios nas nossas práticas pedagógicas. Receber crianças com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) em sala de aula causa sempre um grande impacto. É necessário saber olhar, interpretar e só depois intervir diante dos comportamentos e atitudes dessas crianças. Não basta que os professores tenham só um bom senso ou se sensibilize com tal situação, mas principalmente que tenham uma formação adequada de forma que possa atender da melhor forma possível tais alunos e assim garantir igualdade de oportunidades para todos ao invés de conduzi-los para o insucesso escolar."

Maria Jordélia de Macedo
Aparecida Barbosa de Melo Ferreira

Leia o trabalho na íntegra, destas duas profissionais, acessando:
 


quinta-feira, 16 de janeiro de 2014

Como Lidar com Aluno Asperger: Dicas aos Educadores


Nesta pagina veja as dicas para professores, pedagogogos e pais sobre como tratar estas crianças ao longo do processo de ensino e aprendizagem.
Há depoimentos, dicas, reportagens, artigos e informações atuais.


Lei 12.764/12

 Lei federal que protege os direitos das pessoas dentro do transtorno do espectro autista no Brasil.

Autismo e Realidade

 "A Autismo e Realidade procura favorecer a busca e a divulgação do conhecimento acerca do Autismo, com o objetivo de melhorar a capacidade de adaptação e qualidade de vida das pessoas com autismo e seus familiares..."

Nesta página vamos encontrar manuais e cartilhas disponíveis para download,bastando se cadastrar para utilizar dos recursos disponíveis.

  • Cartilha Ziraldo – Autismo uma Realidade
  • Inclusão de autistas na escola – Cartilha Autismo & Realidade
  • Estratégias a serem usadas em casa
  • Estratégias para Melhorar o Sono de Crianças com Transtornos do Espectro do Autismo
  • Manual Treinamento para Usar o Banheiro
  • Guia de Treinamento para Corte de Cabelo
  • Guia de Treinamento para os Cuidados com os Dentes
  • Manual para as Escolas
  • Manual para Síndrome de Asperger
  • Manual Transição para a Vida Adulta
  • Manual para as Famílias – Versão 2.0
  • Sobre o Kit de Ferramentas da Autism Speaks para a Comunidade Escolar
  • Programa de Educação Individualizada (PEI)
  • Preparando-se para a Escola
  • De Volta à Escola para Crianças com Autismo

Revista Autismo

"O tema autismo veio por um acaso da vida, pois não tenho parentes ou amigos com autismo, sendo esse um dos principais motivos pelo qual, as pessoas buscam conhecer o assunto. Assim, comecei a ler sobre assuntos relacionados à tecnologia social, ao uso da tecnologia como qualidade de vida, além de casos de uso da tecnologia na área da saúde ou educação. De tantas pesquisas e buscas, acabei encontrando um blog que contava a história de uma menina chamada Carly Fleischmann, sua história de vida mexeu demais comigo. Para quem desconhece, em resumo se trata de uma história de superação: ela foi diagnosticada como uma criança com autismo grave e retardo mental severo. Porém ela acabou contrariando todas as expectativas médicas e gerando questionamentos à Ciência ao mostrar uma evolução inesperada."
(Por Eraldo Guerra)

Neste site o professor, pais e interessados pelo assunto vão encontrar artigos, videos, filmes, livros, notícias e formas de contato com os editores da revista.

quarta-feira, 15 de janeiro de 2014

Síndrome de Asperger

 
"A Síndrome de Asperger é uma perturbação neurocomportamental de base genética, pode ser definida como uma perturbação do desenvolvimento que se manifesta por alterações sobretudo na interacção social na comunicação e no comportamento. Embora seja uma disfunção com origem num funcionamento cerebral particular, não existe marcador biológico, pelo que o diagnóstico se baseia num conjunto de critérios comportamentais."


Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto clicando no link abaixo:

Fonte da imagem: