"Se
desejarmos uma escola inclusiva, teremos sempre muitos desafios nas
nossas práticas pedagógicas. Receber crianças com Necessidades
Educacionais Especiais (NEE) em sala de aula causa sempre um grande
impacto. É necessário saber olhar, interpretar e só depois intervir
diante dos comportamentos e atitudes dessas crianças. Não basta que os
professores tenham só um bom senso ou se sensibilize com tal situação,
mas principalmente que tenham uma formação adequada de forma que possa
atender da melhor forma possível tais alunos e assim garantir igualdade
de oportunidades para todos ao invés de conduzi-los para o insucesso
escolar."
Maria Jordélia de Macedo
Aparecida Barbosa de Melo Ferreira
Leia o trabalho na íntegra, destas duas profissionais, acessando:
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