Temas Científicos Contemporâneos no Ensino de Biologia e Física

"Você é professor(a) de Física, está em sala e, antes mesmo de começar sua aula, um estudante aproxima-se com a seguinte pergunta: Professor(a), você viu no jornal que Plutão deixou de ser planeta? Caso você seja professor(a) de Biologia provavelmente já deve ter sido questionado algum dia sobre a possibilidade de clonagem de seres humanos ou as maravilhas das célulastronco. Na maioria das vezes, essas perguntas nos pegam de surpresa pelo fato de não termos contemplado em nosso planejamento de curso esses assuntos. Tais questionamentos têm feito, a nós professores de ciências, de uma forma geral, refletirmos sobre os temas que selecionamos para ensinar em nossas aulas. Além disso, por trás da discussão sobre a seleção dos conteúdos temos um debate mais amplo que nos remete à relevância social, cultural e política do ensino de ciências que nos faz avaliar o porquê de termos presentes determinados conhecimentos em sala de aula." ( Tatiana Galieta Nascimento, Marco A. S. Alvetti )

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