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terça-feira, 27 de março de 2012
Educação Física
O site do professor de Educaçao Física
Fonte da imagem:
(Acesse o site acima.Um banco de atividades para professores de EF da Educação Infantil e Ensino Fundamental. )
A disciplina Ensino Religioso com adolescentes.
Resumo:
O Ensino Religioso é uma disciplina escolar e seu objetivo não é converter
alunos e alunas, nem ensinar a ter fé ou convencê-los a aderirem a uma determinada
confissão religiosa. Como disciplina escolar acompanha o desenvolvimento
da religiosidade do ser humano, desde a infância até a adolescência. Alunos
adolescentes vêm de diferentes confissões religiosas e viveram experiências
distintas nas suas famílias. Esta diversidade de experiências e os relacionamentos
com outros são decisivos e determinam um desenvolvimento próprio, também
em termos de religiosidade.
alunos e alunas, nem ensinar a ter fé ou convencê-los a aderirem a uma determinada
confissão religiosa. Como disciplina escolar acompanha o desenvolvimento
da religiosidade do ser humano, desde a infância até a adolescência. Alunos
adolescentes vêm de diferentes confissões religiosas e viveram experiências
distintas nas suas famílias. Esta diversidade de experiências e os relacionamentos
com outros são decisivos e determinam um desenvolvimento próprio, também
em termos de religiosidade.
Gisela I. Waechter Streck*
* Doutora em Teologia e professora no Instituto Ecumênico de Pós-Graduação da Escola Superior
de Teologia, São Leopoldo, RS.
Leia mais acessando:
A PROPÓSITO DE SER PROFESSOR
A PROPÓSITO DE SER PROFESSOR…
(JÔ SOARES )
O material escolar mais barato que existe na praça é o professor! É jovem, não tem experiência. É velho, está superado. Não tem automóvel, é um pobre coitado. Tem automóvel, chora de “barriga cheia”. Fala em voz alta, vive gritando. Fala em tom normal, ninguém escuta. Não falta ao colégio, é um “Adesivo”. Precisa faltar, é um “turista”. Conversa com os outros professores, está “malhando” nos alunos.. Não conversa, é um desligado. Dá muita matéria, não tem dó do aluno. Dá pouca matéria, não prepara os alunos. Brinca com a turma, é metido a engraçado. Não brinca com a turma, é um chato. Chama a atenção, é um grosso. Não chama a atenção, não se sabe impor. A prova é longa, não dá tempo. A prova é curta, tira as hipóteses do aluno. Escreve muito, não explica. Explica muito, o caderno não tem nada. Fala correctamente, ninguém entende. Fala a “língua” do aluno, não tem vocabulário. Exige, é rude. Elogia, é debochado. O aluno é retido, é perseguição. O aluno é aprovado, deitou “água-benta”. É! O professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele.
quarta-feira, 21 de março de 2012
Educação presencial e a distância.
Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância.
“A educação tem que surpreender, cativar, conquistar os estudantes a todo momento. A educação precisa encantar, entusiasmar, seduzir, apontar possibilidades e realizar novos conhecimentos e práticas. O conhecimento se constrói a partir de constantes desafios, de atividades significativas, que excitem a curiosidade, a imaginação e a criatividade .”
Aprofunde a leitura acessando:
Ensino criativo e poesia.
O ensino criativo & o caso da poesia
“De acordo com Gaston Bachelard (1884-1962), uma das maiores faculdades humanas é a imaginação[2], sendo a criança um sujeito naturalmente sonhador. Para esse filósofo das ciências e da imaginação, o sonho desperto - que difere do sonho noturno -, quando bem dirigido, traz grandes benefícios à vida humana; posto que a imaginação é uma faculdade capaz "de formar imagens que ultrapassam a realidade, que cantam a realidade. É uma faculdade de sobre-humanidade[3]” que, posta em contato com a razão, a imaginação mostra a força inventiva, criadora e fornece inúmeras possibilidades ao pensamento lógico-sistemático. Para o filósofo, quando a razão é provocada pela imaginação, a razão constituída transforma-se “em razão experimental, suscetível de organizar surracionalmente o real[4]”, promovendo assim, por meio da relação imaginário-realidade, aprendizagens significativas e concretas.”
Por Hercília Fernandes
Leia mais sobre o assunto em:
Significado de diversas metáforas.
Você sabe o que significa "farinha do mesmo saco"
"Homines sunt ejusdem farinae" = São homens da mesma farinha (em latim)
"Utilizada para generalizar um comportamento reprovável, a metáfora faz referência ao fato de a farinha de boa qualidade ser posta em sacos separados, para não ser confundida com a de qualidade inferior. Assim, utilizar a expressão "farinha do mesmo saco" é insinuar que os bons andam com os bons, enquanto os maus preferem os maus."
Saiba mais sobre esta e outras metáforas utilizadas no cotidiano acessando:
domingo, 18 de março de 2012
Biologia
União que valoriza a vida.
Exatas e Biológicas: união que valoriza a vida.
“ Em um mundo onde a interdisciplinaridade está em alta, nada mais justo que unir duas áreas tão clássicas quanto as Exatas e as Biológicas.”
sexta-feira, 16 de março de 2012
Neo-escravatura* da sociedade brasileira
Assistindo uma tal disciplina na universidade, certas colocações do professor me fizeram viajar. Um daqueles momentos que você ouve falar sobre a agulha e seus pensamentos o levam até o bordado pronto. Não recordo exatamente sobre o quê era tratado, mas refleti de tal forma a chegar a uma conclusão interessante. A escravidão que antes era de soberania étnica agora é de soberania econômico-social.
Um breve resumo da sociedade da época: Os senhores das terras, ricos, poderosos, escravizavam uma grande quantidade de negros que trabalhavam para eles e os faziam mais ricos e poderosos. Uma pequena fatia de pessoas eram os que mantinham a ordem subordinados aos senhores e baixando a porrada nos escravos para que as leis impostas pelos senhores, mas que não se aplicava a eles, fossem cumpridas rigorosamente. Assim dá pra ter uma prévia idéia de como era.
Agora, se mudarmos os termos “Senhores das Terras” ou “Senhores” por Governantes e “Escravos” ou “Negros” por Cidadãos, não é uma reflexão da sociedade atual?
Os senhores forneciam aos seus escravos os recursos básicos para que eles conseguissem se manter vivos para mais um dia de trabalho. Nosso salário mínimo é o suficiente só para sobreviver e mais nada. Não lhe permite alugar uma casa, pagar todas as contas de luz, água, IPTU, cesta básica e nem pense em vestir-se ou comprar um telefone celular. Resumindo: do salário mínimo, 65%(chutando) são impostos que pagamos para deixar os Governantes mais ricos e poderosos.
Pensem que se na época da escravidão, se um negro roubasse um colar da esposa de um Senhor, ele simplesmente era assassinado, da forma mais perversa e dolorosa possível. Já se o Senhor roubasse algum bem de um escravo, estuprasse sua esposa, sua filha, etc, nada acontecia. Hoje, se eu roubar R$ 0,15 do orçamento de um município, de uma empresa, de um prefeito ou do mercadinho da esquina eu vou preso com todo o pesar da lei. Eu me pergunto qual é a bendita diferença de eu roubar um banco, um local onde está guardado um dinheiro que não é meu, e de um político desviar verbas públicas da saúde, um dinheiro que não é dele, para a sua conta em um banco na Suiça?
Ou eu sou um imbecil, ou só eu que estou percebendo que somos escravos das leis, da constituição, dos gestores públicos, dos grandes empresários, entre tantos outros. Quem se dá bem nessa história, deixando claro que eles não são culpados pois como todos os seres eles precisam de recursos, são os funcionários públicos. Uma pequena fatia de pessoas que mantém a ordem, são bem remunerados e devido a isso, fingem não ver e são coniventes com as injustiças e trapaças cometidas pelos governantes. Eles sabem, eles vêem mas eles não fazem e vão continuar não fazendo nada pois eles também precisão viver.
Achou toda essa afirmação idiota? Há uma única diferença entre as duas épocas. Os negros não podiam escolher os seus senhores, nem o trabalho que fariam, etc. Não tinham nenhuma liberdade. Nós, temos liberdade, por mais precária que seja, e ainda temos a maior vantagem de todas, que é o PODER DA ESCOLHA. Imaginem os Negros fazendo uma paralisação pedindo salário fixo, redução de carga horária e melhores condições trabalhistas. Seria uma chacina. Nos temos essa possibilidade, podemos ir para a rua fazer passeatas, chutar o balde. Não adianta ter liberdade, se for para ficar em casa esperando o mundo mudar e as coisas acontecerem.
A história se repete, sempre.
*Depois de escrever o título descobri que o termo já existia e tem alguns textos sobre.
Ciência e tecnologia.
Site muito interessante com textos,comentários,material didático e considerações sobre Ciências e Tecnologia.Muito bom para todas as áreas do conhecimento científico e tecnológico.
quinta-feira, 15 de março de 2012
Pleonasmo
Ensine aos seus alunos esta figura de linguagem denominada de PLEONASMO de forma divertida e fácil.
sexta-feira, 9 de março de 2012
Biologia Divertida 2
A Biologia pode ser divertida e muito, muito interessante!
O projeto Sérgio Rangel traz para você um momento único!
O projeto Sérgio Rangel traz para você um momento único!
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