ESTE BLOG É NOSSO



Este blog tem como marco referencial a Educação.
O objetivo é ser uma fonte de informação,atualização,dicas,ponto de partida para consultas, reflexões, comentários, colaborações, histórias e causos que giram em torno do ensino, da aprendizagem, de toda a sua dinâmica e de fatos correlatos que influenciam todo este processo de alguma forma.


quarta-feira, 31 de outubro de 2012

Incentivando os pequenos à Leitura Digital

O professor poderá se utilizar da  página denominada de FOLHINHA do Jornal Folha de São Paulo para incentivar o aluno a leitura e consulta digital.

Muita informação de interesse desta faixa etária.Notícias, informações sobre cultura, educação, filmes etc. tudo adequado a alunos das séries iniciais e até mesmo finais do ensino fundamental.


Veja todo este material em:
http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/

Vírus em ação

"Anteriormente, os cientistas achavam que o vírus infectava uma célula, se reproduzia dentro dela e só depois poderia infectar outras células – sendo assim, a velocidade dele seria limitada pelo tempo de reprodução... 
...Usando um microscópio que grava vídeos, cientistas descobriram que ele se reproduz quatro vezes mais rápido do que especialistas achavam possível."

Assista o vídeo e leia mais sobre o assunto em:

http://hypescience.com/27598-video-de-um-virus-em-acao-mostra-que-eles-podem-se-espalhar-mais-rapido-do-que-se-achava-possivel/


Fonte da imagem:
http://biologiacotiadianaeducaccional.blogspot.com.br/2011/05/acao-pedagogica-construcao-da-tabela.html

A tradição do Halloween pelo mundo



Essa festa se refere ao dia de todos os Santos e simultaneamente ao dia de finados. Geralmente o Halloween é mais difundido em países de língua anglo-saxônica, os países de língua hispânica não celebram essa festa, e sim o dia dos mortos, no oriente médio esse período é marcado pela tradição e crença popular.

Na Espanha, assim como no Brasil, é comemorado o dia de todos os santos, a data destinada a esse evento é o dia 1o e 2 de novembro, sendo respectivamente comemorados o dia de todos os santos e finados, no último as pessoas tributam os mortos levando flores aos túmulos.

A Irlanda é considerada o “berço” da tradição do Halloween, as pessoas comemoram construindo fogueiras, no caso, os adultos, pois as crianças andam nas ruas exclamando o famoso “tricks or treats”, que traduzido significa “doces ou travessuras”.

No território do México comemora-se no dia 1o de novembro o dia dos anjinhos, chamados também de dia dos inocentes, no qual é celebrada a memória de crianças mortas antes de serem batizadas. O dia dos mortos (El dia de los Muertos) é celebrado no dia 2 de novembro, é bastante difundido no país, as pessoas festejam o dia levando aos túmulos tudo aquilo que o morto mais gostava, no dia que antecede o evento reúne-se parentes e amigos para comer e beber e ficam a esperar os mortos na madrugada.

Nesse período é comum a produção e distribuição de caveiras doces (de chocolate, marzipã e açúcar).

Na Tailândia é realizada anualmente a festa Phi Ta Khon, o dia é celebrado com música e desfiles, juntos levam a imagem de Buda, segundo eles os Vietnamitas Fantasmas e espíritos circulam dentre os homens.

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

Dia da Reforma de Lutero



http://pt.shvoong.com/images/spacer.gif?s=summarizer&d=1351675456981&id=273206cf-974b-4c4a-9b0e-9e13b6659030
O calendário marcava o dia 31 de outubro do ano de 1517, véspera do feriado de Todos os Santos.
Na entrada da imponente Igreja do Paço, na cidade Wittenberg, situada bem no centro da Alemanha, um homem de estatura média, vestido em trajes de monge, aparentava um pouco mais de 30 anos, fixava algumas folhas de papel na tábua do portal destinada a anúncios acadêmicos.
Os transeuntes, não pareciam ligar muito para atitude do monge; alguns o conheciam, sabendo que se tratava do professor e padre Martim Lutero, docente de Estudos da Bíblia na universidade recentemente fundada em Wittenberg: Devia ser coisa de padre ou de professor.
Para os que estavam mais por dentro, talvez tenham entendido logo que o professor estava fixando naquela tábua uma série de teses teológicas, desafiando os colegas docentes e os estudantes a discutirem com ele as colocações feitas nas teses, numa data previamente marcada.
Sabia-se que elaborar teses e defênde-las em ambiente acadêmico era direito e dever de cada professor da universidade. Era o que estava realmente acontecendo: o professor Martim Lutero acabara de expor ao público as 95 teses sobre uma prática comum da igreja de então: A prática de concessão de indulgências, isto é, do perdão de punições da igreja. Alguns meses antes, Lutero já havia mandado cartas a 2 bispos relacionados com aquela prática.
Como os bispos nem haviam respondido suas cartas, ele resolvera via a público. As teses sem demora forma copiadas por leitores entusiasmados, e logo passaram a ser impressos e multiplicadas pelas máquinas que Gutenberg tinha inventado 70 anos antes.
No decorrer de 2 meses, a Alemanha foi inundada por milhares e milhares de exemplares daquele escrito evidentemente revolucionário. Mais 2 meses, e traduções das teses para outras línguas européias tinham sido espalhadas em todos os recantos do continente.

Parece uma coisa improvável: Uma série de teses acadêmicas, no decorrer de algumas semanas se transforma em assunto de conversa tanto do povo nas ruas, como também dos nobres nos palácios e dos teólogos nos templos e nos mosteiros!Como muitos teólogos, Martim Lutero discordava de algumas práticas eclesiásticas difundidas no clero e no povo.
Mas entendia que o papel da teologia era justamente de fazer valer a verdade expressa na Bíblia e nas boas tradições da igreja, ajudando o papa a manter a igreja no caminho certo. Ele próprio havia jurado fidelidade á Bíblia, ao ser investido com o doutorado em Teologia, e estava decidido a cumprir o juramento, a serviço de Deus e a igreja.
Assim ele resolveu enfrentar a prática de certos pregadores, que vinham alvoroçando o povo com suas pregações interesseiras e inescrupulosas. Ele na era o único a condenar a atividade dos que apregoavam as “indulgências”, mas era o único teólogo que decidiu abrir a boca e voltar-se com a decisão contra uma prática que sabia incompatível com o Evangelho de Jesus Cristo.
Aquele ato nada extraordinário do monge Martim Lutero, viria a desencadear uma avalanche sem precedentes na história espiritual, cultural, social econômica e política da Europa, como também em grande parte do mundo de então. Abalaria a Igreja Católica, desencadeando o movimento da Reforma.


terça-feira, 30 de outubro de 2012

Revolução Taxionomia - classificação animal

DNA de verme levanta dúvida sobre classificação de animais

 

 

 Animal marinho conhecido como 'verme-pênis' foi analisado na Noruega.


Nomenclatura biológica por formação da boca e do ânus poderia mudar. 



Leia artigo completo com detalhes em:

 http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2012/10/dna-de-verme-levanta-duvida-sobre-classificacao-de-animais.html

domingo, 28 de outubro de 2012

GLOSSÁRIO DE SUSTENTABILIDADE





     Nesta página da WEB você irá encontrar conceitos e definições dos termos empregados nos assuntos relativos a sustentabilidade.
     De A até Z de uma forma bem didática o professor ou aluno poderá, com um clique, saber o significado das palavras utilizadas nesta área do conhecimento.


http://exame.abril.com.br/economia/meio-ambiente-e-energia/glossario/?goback=.gde_2987304_member_176028928.gmp_4675082.gde_4675082_member_178172950

Fonte da imagem:
http://www.atitudessustentaveis.com.br/sustentabilidade/sustentabilidade-tema-atual-com-foco-no-futuro/

Recursos Educacionais Abertos

Você sabe o que são Recursos Educacionais Abertos? E, Educação em Código Aberto? 

Postado por Fabiane Franciscone

Acesse o link abaixo e saiba o que são Recursos Educacionais Abertos  e Código Aberto em Educação.

 http://eiclik.com.br/voce-sabe-o-que-e-recursos-educacionais-abertose-educacao-em-codigo-aberto/?goback=.gde_3851261_member_174363738

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PÓS-MODERNA



UNESCO

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PÓS-MODERNA


No link abaixo baixe o arquivo  PDF e leia o artigo na íntegra.

"Este artigo busca relacionar as discussões sobre a educação explicitadas no relatório para a Unesco Educação: um tesouro a descobrir com o discurso da pós-modernidade de Lyotard. Apresenta-se a proposta de educação trazida no relatório, em destaque, os quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver juntos, tendo como ponto de partida a relação entre o processo de globalização e o discurso da pós-modernidade, e ainda desses com a educação que se desenvolve cada vez mais em âmbito mundial. Procura assim interrogar o sentido dos referidos pilares e do discurso da educação que neles se fundamenta, suas afinidades com as transformações da sociedade atual na ordenação globalizada do capital, palco em que se articula o discurso da pós-modernidade."

 http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/unesco-os-quatro-pilares-da-educacao-pos-moderna-pdf/?goback=.gde_4007754_member_178586723