ESTE BLOG É NOSSO



Este blog tem como marco referencial a Educação.
O objetivo é ser uma fonte de informação,atualização,dicas,ponto de partida para consultas, reflexões, comentários, colaborações, histórias e causos que giram em torno do ensino, da aprendizagem, de toda a sua dinâmica e de fatos correlatos que influenciam todo este processo de alguma forma.


quarta-feira, 28 de março de 2012

Interpretação de charges.


 "Relacione a imagem a seus conhecimentos prévios de atualidades."



"A charge ou cartum é um desenho de caráter humorístico, geralmente veiculado pela imprensa. Ela também pode ser considerada como texto e, nesse sentido, pode ser lida por qualquer um de nós. Trata-se de um tipo de texto muito importante na mídia atual, graças à sua capacidade de fazer, de modo sintético, críticas político-sociais." (Sueli de Britto Salles)

Aprofunde a leitura acessando:


Fonte da imagem:
 

Comentário sobre a sua postagem "A disciplina Ensino Religioso com adolescentes.".

Em 28 de março de 2012 09:50, Sandra <noreply-comment@blogger.com> escreveu um comentário sobre a  postagem "A disciplina Ensino Religioso com adolescentes.":

    "É inacreditável que ainda exista abordagens desse tipo.Um professor nunca é isento, a não ser que ele nào tenha conhecimento suficiente do que fala e acaba transformando essa aula em aula de Ciências,por que dai se fala em natureza e se atribua ao acaso todo esse intrincado sistema de vida e a propria manuntenção dela .
   Nas aulas de religiào isso é mais do que evidente.Dizer que a "religiosidade exista apartada da sua escolha ideológica é ter como princípio a enganação por que quando se conhece se concorda ou nào e a partir daí se escolhe e entào se torna difícil abordar os temas religiosos nus e crus, porque implica na nossa postura.O correto seria se cada linha ideológica nesta área fosse explanada por alguém que conheça profundamente os conceitos que particularizam determinada "religião ou seita"...No fundo sempre se defende um deus ou ser e como se diz ...devemos dar nome aos bois pois só existe um DEUS verdadeiro.Cabe a nós conhecer e assumir sua ideologia pois disso significa sermos ou não merecedores de suas bençãos.Não há como reconhecer que o que existe em termos de FRUTOS... demonstram que não está funcionando para modificar comportamentos baseando-os em compaixão e benignidade.O mundo está desovando filhos ingratos,desobedientes aos pais,mentirosos,mais amantes de prazeres que amantes de Deus,preguiçosos,e que futuro se vislumbra com esse caráter da humanidade ?É preciso ter conhecimento.e não há aula de religiào sem ele denominar aquele que nos ensina , ou a ser pessoas corretas ou aquelas que vão por verdades individuais baseadas nas conveniencias de cada um para justificar todo comportamento."

ESTE É UM DOS OBJETIVOS DE NOSSO BLOG.OPORTUNIZAR A DISCUSSÃO DE ASSUNTOS QUE ENVOLVAM A EDUCAÇÃO ABRINDO ESPAÇO PARA AS DIVERGÊNCIAS E FAZENDO COM QUE NOSSOS SEGUIDORES E VISITANTES GANHEM COM ISTO EM REFLEXÕES E CONHECIMENTO.
OBRIGADO SANDRA,PELA TUA COLABORAÇÃO.

terça-feira, 27 de março de 2012

Textos polêmicos sobre Educação.

    
     "Aqui  você tem acesso à artigos, textos destinados à informação ou divulgação  de assuntos relacionados ao magistério e a educação em geral. O objetivo deste link é permitir o acesso rápido a textos que além de  informar, estimulem a reflexão e discussão." 

Educação Física



O site do professor de Educaçao Física

Fonte da imagem:

(Acesse o site acima.Um banco de atividades para professores de EF da Educação Infantil e Ensino Fundamental. )
 

A disciplina Ensino Religioso com adolescentes.

Resumo: 
O Ensino Religioso é uma disciplina escolar e seu objetivo não é converter
alunos e alunas, nem ensinar a ter fé ou convencê-los a aderirem a uma determinada
confissão religiosa. Como disciplina escolar acompanha o desenvolvimento
da religiosidade do ser humano, desde a infância até a adolescência. Alunos
adolescentes vêm de diferentes confissões religiosas e viveram experiências
distintas nas suas famílias. Esta diversidade de experiências e os relacionamentos
com outros são decisivos e determinam um desenvolvimento próprio, também
em termos de religiosidade.

Gisela I. Waechter Streck*
* Doutora em Teologia e professora no Instituto Ecumênico de Pós-Graduação da Escola Superior
de Teologia, São Leopoldo, RS.

Leia mais acessando:

A PROPÓSITO DE SER PROFESSOR

 A PROPÓSITO DE SER PROFESSOR… 

(JÔ SOARES )

 O material escolar mais barato que existe na praça é o professor! É jovem, não tem experiência. É velho, está superado. Não tem automóvel, é um pobre coitado. Tem automóvel, chora de “barriga cheia”. Fala em voz alta, vive gritando. Fala em tom normal, ninguém escuta. Não falta ao colégio, é um “Adesivo”. Precisa faltar, é um “turista”. Conversa com os outros professores, está “malhando” nos alunos.. Não conversa, é um desligado. Dá muita matéria, não tem dó do aluno. Dá pouca matéria, não prepara os alunos. Brinca com a turma, é metido a engraçado. Não brinca com a turma, é um chato. Chama a atenção, é um grosso. Não chama a atenção, não se sabe impor. A prova é longa, não dá tempo. A prova é curta, tira as hipóteses do aluno. Escreve muito, não explica. Explica muito, o caderno não tem nada. Fala correctamente, ninguém entende. Fala a “língua” do aluno, não tem vocabulário. Exige, é rude. Elogia, é debochado. O aluno é retido, é perseguição. O aluno é aprovado, deitou “água-benta”. É! O professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele.

quarta-feira, 21 de março de 2012

Educação presencial e a distância.



Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância.

A educação tem que surpreender, cativar, conquistar os estudantes a todo momento. A educação precisa encantar, entusiasmar, seduzir, apontar possibilidades e realizar novos conhecimentos e práticas. O conhecimento se constrói a partir de constantes desafios, de atividades significativas, que excitem a curiosidade, a imaginação e a criatividade .”

 Aprofunde a leitura acessando:


Ensino criativo e poesia.


O ensino criativo & o caso da poesia

“De acordo com Gaston Bachelard (1884-1962), uma das maiores faculdades humanas é a imaginação[2], sendo a criança um sujeito naturalmente sonhador. Para esse filósofo das ciências e da imaginação, o sonho desperto - que difere do sonho noturno -, quando bem dirigido, traz grandes benefícios à vida humana; posto que a imaginação é uma faculdade capaz "de formar imagens que ultrapassam a realidade, que cantam a realidade. É uma faculdade de sobre-humanidade[3]” que, posta em contato com a razão, a imaginação mostra a força inventiva, criadora e fornece inúmeras possibilidades ao pensamento lógico-sistemático. Para o filósofo, quando a razão é provocada pela imaginação, a razão constituída transforma-se “em razão experimental, suscetível de organizar surracionalmente o real[4]”, promovendo assim, por meio da relação imaginário-realidade, aprendizagens significativas e concretas.”

Por Hercília Fernandes

Leia mais sobre o assunto em:
 
 

Significado de diversas metáforas.


Você sabe o que significa "farinha do mesmo saco"

 
"Homines sunt ejusdem farinae" = São homens da mesma farinha  (em latim)

"Utilizada para generalizar um comportamento reprovável, a metáfora faz referência ao fato de a farinha de boa qualidade ser posta em sacos separados, para não ser confundida com a de qualidade inferior. Assim, utilizar a expressão "farinha do mesmo saco" é insinuar que os bons andam com os bons, enquanto os maus preferem os maus."

Saiba mais sobre esta e outras metáforas utilizadas no cotidiano acessando:



domingo, 18 de março de 2012

Atividades pedagógicas divertidas.




Fonte da imagem:

Biologia

     Blog com vídeos,imagens,simulados,resumos de aulas e vídeos sobre diversos assuntos do conteúdo de Biologia.
 

União que valoriza a vida.

Exatas e Biológicas: união que valoriza a vida.

               “ Em um mundo onde a interdisciplinaridade está em alta, nada mais justo que unir duas áreas tão clássicas quanto as Exatas e as Biológicas.”


 

sexta-feira, 16 de março de 2012

Neo-escravatura* da sociedade brasileira

                   Dificilmente me intrometo nesses assuntos sobre política e ciências sociais, pois de forma geral, são coisas que compreendo mas não me acho competente para debater, argumentar ou opinar.
           Assistindo uma tal disciplina na universidade, certas colocações do professor me fizeram viajar. Um daqueles momentos que você ouve falar sobre a agulha e seus pensamentos o levam até o bordado pronto. Não recordo exatamente sobre o quê era tratado, mas refleti de tal forma a chegar a uma conclusão interessante. A escravidão que antes era de soberania étnica agora é de soberania econômico-social.
             Um breve resumo da sociedade da época: Os senhores das terras, ricos, poderosos, escravizavam uma grande quantidade de negros que trabalhavam para eles e os faziam mais ricos e poderosos. Uma pequena fatia de pessoas eram os que mantinham a ordem subordinados aos senhores e baixando a porrada nos escravos para que as leis impostas pelos senhores, mas que não se aplicava a eles, fossem cumpridas rigorosamente. Assim dá pra ter uma prévia idéia de como era.
            Agora, se mudarmos os termos “Senhores das Terras” ou “Senhores” por Governantes e “Escravos” ou “Negros” por Cidadãos, não é uma reflexão da sociedade atual?
     Os senhores forneciam aos seus escravos os recursos básicos para que eles conseguissem se manter vivos para mais um dia de trabalho. Nosso salário mínimo é o suficiente só para sobreviver e mais nada. Não lhe permite alugar uma casa, pagar todas as contas de luz, água, IPTU, cesta básica e nem pense em vestir-se ou comprar um telefone celular. Resumindo: do salário mínimo, 65%(chutando) são impostos que pagamos para deixar os Governantes mais ricos e poderosos.
           Pensem que se na época da escravidão, se um negro roubasse um colar da esposa de um Senhor, ele simplesmente era assassinado, da forma mais perversa e dolorosa possível. Já se o Senhor roubasse algum bem de um escravo, estuprasse sua esposa, sua filha, etc, nada acontecia. Hoje, se eu roubar R$ 0,15 do orçamento de um município, de uma empresa, de um prefeito ou do mercadinho da esquina eu vou preso com todo o pesar da lei. Eu me pergunto qual é a bendita diferença de eu roubar um banco, um local onde está guardado um dinheiro que não é meu, e de um político desviar verbas públicas da saúde, um dinheiro que não é dele, para a sua conta em um banco na Suiça?
        Ou eu sou um imbecil, ou só eu que estou percebendo que somos escravos das leis, da constituição, dos gestores públicos, dos grandes empresários, entre tantos outros. Quem se dá bem nessa história, deixando claro que eles não são culpados pois como todos os seres eles precisam de recursos, são os funcionários públicos. Uma pequena fatia de pessoas que mantém a ordem, são bem remunerados e devido a isso, fingem não ver e são coniventes com as injustiças e trapaças cometidas pelos governantes. Eles sabem, eles vêem mas eles não fazem e vão continuar não fazendo nada pois eles também precisão viver.  
       Achou toda essa afirmação idiota? Há uma única diferença entre as duas épocas. Os negros não podiam escolher os seus senhores, nem o trabalho que fariam, etc. Não tinham nenhuma liberdade. Nós, temos liberdade, por mais precária que seja, e ainda temos a maior vantagem de todas, que é o PODER DA ESCOLHA. Imaginem os Negros fazendo uma paralisação pedindo salário fixo, redução de carga horária e melhores condições trabalhistas. Seria uma chacina. Nos temos essa possibilidade, podemos ir para a rua fazer passeatas, chutar o balde.  Não adianta ter liberdade, se for para ficar em casa esperando o mundo mudar e as coisas acontecerem.
          A história se repete, sempre.
 
*Depois de escrever o título descobri que o termo já existia e tem alguns textos sobre.
 
 

Ciência e tecnologia.

     
      Site muito interessante com textos,comentários,material didático e considerações sobre Ciências e Tecnologia.Muito bom para todas as áreas do conhecimento científico e tecnológico.

 

UMA CABEÇA BEM-FEITA


POR UMA EDUCAÇÃO PARA UMA CABEÇA BEM-FEITA.


 

 

sexta-feira, 9 de março de 2012

Biologia Divertida 2


A Biologia pode ser divertida e muito, muito interessante!
O projeto Sérgio Rangel traz para você um momento único!

 

Aprendendo História com Palavras Cruzadas

   
  Torne suas aulas de História mais interessantes.
Acesse:



Fonte da imagem:


Tecnologia de Informação e Comunicação

        Conheça as novidades em Tecnologia de Informação e Comunicação que aproximam a escola brasileira da era da educação digital.

 

terça-feira, 6 de março de 2012

PSICOLOGIA, RELIGIÃO E ESPIRITUALIDADE


 

     CONSIDERAÇÕES SOBRE A NATUREZA HUMANA E O SENTIDO EXISTENCIAL. 



Melhor aula de Literatura


Acesse o link abaixo e veja um professor de literatura fora de série.

Como compreender um biólogo...


Tenha paciência ao caminhar com ele na rua. É provável que ele faça paradas
freqüentes...sempre há uma formiga carregando uma folha gigantesca nas  costas ou uma samambaia disposta de uma forma estranha num buraco do muro.
Ele acha isso incrível!!!
Toda vez que vcs entrarem em qualquer assunto que envolva a área dele, ele
se empolgará. Finja que presta atenção no que ele diz. Finja que está
entendendo também.
Entenda que o conceito de beleza de seu amigo biólogo é um tantinho
diferente do seu. Sapos verdes, gosmentos e verruguentos são lindos.
Escorpiões, aranhas, opiliões (hein??), ay-ays são todos lindos.
Tente não vomitar quando ele te mostrar as fotos da última necropsia feita
num golfinho.
Simplesmente ignore quando o encontrar de quatro, agachado sobre o musgo...
e faça o possível para que ele não te veja, pois uma vez que isso acontecer
ele começará o discurso em biologuês: “são briófitas! São as plantas mais
primitivas! Você acredita que elas não têm nem vasos condutores? E elas
ainda dependem da água para a fecundação e...”
É provável que ele prefira ir para o congresso de Mastozoologia ao in vés
daquela viagem romântica. Vc quer ajuda-lo? Mostre que há outras coisas no
mundo, por exemplo... convide-o para ir a um museu de arte. Ou a um grupo de
discussão sobre literatura.
Ele terá tendência a chamar pinheiros de gimnospermas. E a pinha (de onde
vem o pinhão) de estróbilo.
Não, ele não é um maníaco suicida se decidir entrar numa jaula para
mergulhar com tubarões-brancos. Mas também não deve estar em seu juízo
perfeito.
É melhor vc assistir filmes como A Era do Gelo e Procurando Nemo com amigos que não sejam biólogos. Caso contrário, vc ouvirá, durante o filme: “ah, mas
baleias não têm essa conexão entre a boca e o nariz, o Marlin e a Dori nunca
poderiam ter saído pelo nariz dela!”
E quem se importa??
 Fonte: desconhecida


segunda-feira, 5 de março de 2012

Aula de Química através do Funk

Veja uma aula de química onde o professor aproveita o ritmo que a galera curte.




Fonte da imagem:

Geografia divertida.


Acesse um site de geografia divertido .Além de aprender geografia utilizando diversos  materiais, encontrará páginas contendo curiosidades, jogos, bandeiras, hinos, exercícios, provas e, artigos interessantes.

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Fonte da imagem:

Educação indígena II





“Queremos uma escola onde o índio seja doutor sem deixar de ser índio.” (Lázaro Kiriri)




Educação indígena.

Acesse o link abaixo e tenha informações sobre a Educação Indígena.