O amigo Dentinho

"OLHA QUE LEGAL PARA TRABALHAR A HIGIENE BUCAL... UMA HISTÓRIA QUE VOCÊ JUNTAMENTE COM SEUS ALUNOS PODEM CONFECCIONAR UM LIVRINHO. DAÍ FICA AO SEU CRITÉRIO COMO VOCÊ VAI TRABALHAR NA CONFECÇÃO, PODE SER COM ELES DESENHANDO, USANDO A IMAGINAÇÃO DE ACORDO COM A INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA OU CONFECCIONAR COM OS DENTINHOS DE EVA. ABAIXO A HISTÓRIA DO AMIGO DENTINHO E TAMBÉM A SUGESTÃO DOS DENTINHOS DE EVA."

 

http://cantinholudicodagre.blogspot.com.br/2010/04/livrinho-o-dentinho-de-eva.html. 

Fonte da imagem:

http://amigasdaedu.blogspot.com.br/2014/03/o-amigo-dentinho-com-molde-e-sugestoes.html?spref=pi

ANTROPOÉTICA - Arte, Educação e movimento.

"De um modo geral, os educadores infantis reconhecem a importância do jogo no desenvolvimento infantil, percebendo seu papel na construção do Eu e das relações interpessoais.

Brincar é algo inerente ao ser humano, tão natural que até os bebês já nascem sabendo. Na infância, ele assume papel de destaque, uma vez que permeia todas as relações da criança com o mundo. Estudos sobre o assunto revelam, inclusive, que crianças que brincam tornan-se adultos mais ajustados e preparados para a vida."

Um blog dedicado aos EDUCADORES, PAIS, ARTISTAS, ESTUDANTES E TODOS OS INTERESSADOS EM ARTE, EDUCAÇÃO E LUDICIDADE .

 http://arteeducacaoemovimento.blogspot.com.br/2013/07/brincar-conhecer-e-ensinar-de-forma.html#.UzoJdqL3yTx

A Importância da Afetividade na Aprendizagem Escolar

A Importância da Afetividade na Aprendizagem Escolar: O Afeto na Relação Aluno-Professor

"Na busca de saber a importância do afeto na relação entre aluno-professor, descobriu-se que a afetividade já foi bastante estudada e considerada como  um dos fatores a ser desenvolvido nessa relação, pois é através das interações sociais que se constrói a aprendizagem. O professor pode ter uma postura de facilitador, estimulando o processo de aprendizagem ou bloquear o desenvolvimento desse sujeito em construção. Os sentimentos são um dos elementos que constituem o ser humano, de forma que não podem ser negligenciados e sim desenvolvidos, pois fazem parte de suas habilidades e competências altamente valorizadas na atualidade. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) ( Brasil,  1997), consta que uma educação de qualidade deve desenvolver as capacidades interrelacionais, cognitivas, afetivas, éticas e estéticas, visando a construção do cidadão em todos os seus direitos e deveres. Verificou-se a necessidade de desenvolvimento de projetos escolares que contemple o trabalho das emoções."

Leia mais sobre o assunto acessando:

http://psicologado.com/atuacao/psicologia-escolar/a-importancia-da-afetividade-na-aprendizagem-escolar-o-afeto-na-relacao-aluno-professor

Múltiplos e Submúltiplos do Metro

"No Brasil, nós utilizamos algumas medidas principais e padronizadas, como o metro, mas também vemos usar com frequência o milímetro, o centímetro e o quilômetro. As unidades que são menores que o metro são chamadas de submúltiplos do metro, e as unidades maiores são chamadas de múltiplos do metro."

Clicando no link abaixo o professor encontrará diacs de como ensinar ao aluno de forma mais fácil e aprazível os submúltiplos do metro, e  os múltiplos do metro.

http://www.escolakids.com/multiplos-e-submultiplos-do-metro.htm 

 Fonte da imagem:http://www.infoescola.com/matematica/unidades-de-medidas-de-comprimento/ 

Síndrome de Asperger - guia de professores

Estratégias práticas para aula

Clique no link abaixo e veja o Guia por inteiro:

http://pt.slideshare.net/anapsp/sindrome-asperger-guia-professores

A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar

No endereço abaixo, o professor de educação especial encontrará uma série de atividades, dicas, artigos e sugestões
para incrementar as aulas.

Acesse:
http://jus-tecnologias-edu.blogspot.com.br/2013/04/ideias-de-alfabetizacao.html

Flash Cards Formas Geométricas

"Para quem não sabe, os flashcards são um método de estudo muito popular entre os estudantes americanos. Os alunos pegam um monte de cartões e em um lado, escrevem a pergunta, e no outro, a resposta, e então vão tentando responder as perguntas e virando os cartões para ver se acertaram."

 http://www.inglesonline.com.br/2007/02/06/flashcards-para-baixar-gratuitamente/

 

"Você pode imprimir e plastificar para que a criança vá pareando as formas e vendo os nomes ou utilizar como cartazes em sala de aula. "

http://www.ideiacriativa.org/2014/02/flash-cards-formas-geometricas.html?spref=pi

Criar padrões para o ensino

"Criar padrões para o ensino é a única maneira de garantir igualdade'. Michael Cohen, presidente da organização que criou os padrões curriculares americanos, afirma que maioria dos Estados adotou padrões após incentivos financeiros.
Há três anos os Estados Unidos colocaram em prática uma revolução no ensino básico. Após receberem incentivos financeiros do governo do presidente Barack Obama, quase todos os Estados do país implementaram uma reforma das suas bases curriculares, o que padronizou o ensino no país. Hoje crianças, pais e professores sabem exatamente o que se espera deles em 46 unidades federativas do país - a exceção fica por conta de cinco Estados que não aderiram à padronização: Alaska, Minnesota, Virginia, Texas e Nebraska. "

Leia mais sobre o assunto e deixe seu comentário acessando:
http://www.estadao.com.br/noticias/vida,criar-padroes-para-o-ensino-e-a-unica-maneira-de-garantir-igualdade,1137895,0.htm

Avaliação de ciências e de Biologia

 

Nesta página o professor encontrará uma variedade de atividades,das mais diversas disciplinas para o ensino fundamental e médio. São orientações pedagógicas para suas aulas e roteiros de atividades.

Acesse:

 http://atividadesdiversasclaudia.blogspot.com.br/2012/02/avaliacao de-ciencias-e-de-biologia.html

Sala de aula pública: uma avaliação

"Escola de ensino público. Ensino Médio regular. Turno da noite. Jovens de 17 à melhor idade juntos. Estou no pátio, observo e escuto. Estamos na semana de provas. Mais ebulição do que o normal. Momento tenso. Conversas variadas, mas algo chama a atenção: a questão das provas não é o assunto principal. Semana de provas e os encontros, os afetos, as passeatas, as músicas, as meninas e meninos, o recebimento da blusa da escola, a festa junina, as decepções, as programações, o trabalho, tudo cerca as relações orais e os humores... Menos as provas. Muitos até perguntam: hoje é prova de quê?" (Claudia Nunes)

Confira o texto na íntegra acessando:

 http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0398.html

Fonte da imagem:

http://agenda2020.com.br/2011/08/alunos-gauchos-sao-finalistas-em-premio-de-educacao/

 

Aplicativos gratuitos

Aplicativos gratuitos ajudam alunos a melhorar o desempenho na escola.

"Estudar nem sempre é fácil. Melhor ainda é quando podemos contar com uma ajudinha tecnológica no dia a dia. O R7 separou alguns aplicativos para a plataforma Android que podem te ajudar na rotina de estudos."

Confira os aplicativos em:

http://noticias.r7.com/educacao/fotos/aplicativos-gratuitos-ajudam-alunos-a-melhorar-o-desempenho-na-escola-confira-28022014#!/foto/1 

Apostilas de Biologia para EJA - EM

 

O site apresenta 12 apostilas que podem ser usadas nas aulas de Biologia, Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos.

http://jucienebertoldo.wordpress.com/2014/02/07/apostilas-de-biologia-para-eja-em/

Fonte da imagem:

http://petbio.icb.ufg.br/pages/48005-palestras-sobre-formacao-de-professores-de-biologia-para-o-eja

UMA ABORDAGEM AGROECOLÓGICA NO ENSINO AGRICOLA

UMA ABORDAGEM AGROECOLÓGICA NO ENSINO AGRÍCOLA ATRAVÉS DO
CONTROLE BIOLÓGICO DE PRAGAS NA AGRICULTURA

"O artigo trata de um estudo sobre práticas agroecológicas, baseando-se no controle biológico de insetos-praga. Propõe-se a demonstrar como o aprendizado pela prática contribui para melhorar o desempenho dos alunos e mudar sua postura em relação às questões ambientais relacionadas à agricultura. Argumenta que a metodologia adotada nos cursos técnicos e sua abordagem como educação para o trabalho é uma questão que tem representado um problema na prática pedagógica das escolas profissionais. Como convergir o ensino profissional para a formação do cidadão capaz de inserir novas tecnologias de produção?"

Leia o artigo na íntegra acessando:

http://www.portal.fae.ufmg.br/simposionete_old2/sites/default/files/RIBEIRO,Arnaldo_P.pdf

Ensino de Ciências

"O Grupo de Estudo e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços Não Formais -GEPECENF, esta vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, situado na Escola Normal Superior, Manaus-AM. Propõe-se a estudar e investigar temáticas no Ensino de Ciências em Educação em Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio das discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global, e problematizando essas temáticas por meio de produção de conhecimentos das pesquisas realizadas e materiais vinculadas as mesmas"

Leia mais:  

http://ensinodeciencia.webnode.com.br/

Atividade Família / Identidade e Autonomia Letra Inicial

          Nesta página há uma coletânea de atividades de atividades para desenvolver com alunos da Educação Infantil e Séries Iniciais.

http://www.ideiacriativa.org/2011/03/atividade-texto-e-interpretacao-o.html

FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Concepções de Homem - Slides das aulas de Filosofia da Educação II 

http://filosofiaefilosofiadaeducacao.blogspot.com.br/2012/03/concepcoes-de-homem-slides-das-aulas-de.html?spref=pi

Software para alfabetização de jovens e adultos com deficiência intelectual

O Programa Participar é de propriedade intelectual da Fundação Universidade de Brasília.

 

É um programa ideal para motivar os estudantes especiais do EJA, podendo ser usado para aplicar aos alunos  da Educação Infantil.

O  programa foi desenvolvido por Tiago Galvão e Renato Domingues, sob a supervisão do professor Wilson Veneziano, da faculdade de Ciência da Computação da Universidade de Brasília.

 

Para contato utilize o endereço de e-mail abaixo:

 projetoparticipar@gmail.com

Veja o vídeo de lançamento:

http://www.youtube.com/watch?v=6Pf1n5rfQqQ

Exemplos de práticas didáticas não ensinadas aos professores

"... série especial do iG mostra como o professor tem pouca chance de aprender a ensinar . As faculdades têm apenas 5% a 10% de todo o conteúdo voltado a métodos e práticas docentes e a formação dentro da escola, prevista em lei, não ocorre ou se perde em questões burocráticas.
O problema se agrava com a velocidade das mudanças tecnológicas e a dificuldade dos docentes de aproveitar o potencial das ferramentas digitais."

 Saiba quais são os exemplos práticos de técnicas pedagógicas dados pelos especialistas que criticam o abandono da formação do professor acessando o link abaixo.

http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2012-04-26/exemplos-de-praticas-didaticas-nao-ensinadas-aos-professores.html

Quando o elogio atrapalha a educação dos filhos

"... Estamos vivendo numa época que supervaloriza o elogio. Os castigos que faziam parte da rotina na educação dos meus pais; a disciplina da época quando eu era criança... tudo isso desapareceu do vocabulário dos pais e educadores de hoje. Lembro de expressões tipo "varinha de goiabeira", "surra de cinta" -- ainda bem que as coisas não funcionam mais assim, claro! Mas tenho a impressão de que a minha geração, talvez influenciada pelos achados da "psicologia moderna", migrou para o extremo oposto."

Leia mais sobre o assunto em:

http://www.lagartapintada.com/2013/06/quando-o-elogio-atrapalha-educacao-dos.html

Explorando o Ensino: Biologia

 

"A Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação apresenta aos professores do Ensino Médio o volume 6 da Coleção Explorando o Ensino - Biologia. A Coleção tem por objetivo apoiar o trabalho do professor em sala de aula, oferecendo-lhe material científico-pedagógico referente às disciplinas do Ensino Médio."

Veja o material didático em:

http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=cee&cod=_biologia6capitulos1a5_1

Temas Científicos Contemporâneos no Ensino de Biologia e Física

"Você é professor(a) de Física, está em sala e, antes mesmo de começar sua aula, um estudante aproxima-se com a seguinte pergunta: Professor(a), você viu no jornal que Plutão deixou de ser planeta? Caso você seja professor(a) de Biologia provavelmente já deve ter sido questionado algum dia sobre a possibilidade de clonagem de seres humanos ou as maravilhas das célulastronco. Na maioria das vezes, essas perguntas nos pegam de surpresa pelo fato de não termos contemplado em nosso planejamento de curso esses assuntos. Tais questionamentos têm feito, a nós professores de ciências, de uma forma geral, refletirmos sobre os temas que selecionamos para ensinar em nossas aulas. Além disso, por trás da discussão sobre a seleção dos conteúdos temos um debate mais amplo que nos remete à relevância social, cultural e política do ensino de ciências que nos faz avaliar o porquê de termos presentes determinados conhecimentos em sala de aula." ( Tatiana Galieta Nascimento, Marco A. S. Alvetti )

Veja este e outros assuntos relacionados em:
http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=rcen&cod=_temascientificoscontempo

TEACCH-Atividades para confeccionar ( Educação Especial)

             Nesta página, tanto pais, professores e especilistas irão encontrar muitas atividades para seres desenvolvidas que irão ajudar no desenvolvimento destes alunos e proporcionando aulas com maior nível de motivação.

            Há dicas, depoimentos de pais e professores, informações( pedagógicas,técnicas e clínicas), legislação,livros, aplicativos, ... enfim, tudo relacionado a TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children) proporcionando  uma forma muito mais produtiva do trabalho com estas crianças, tanto por parte dos pais, professores e especilistas.

http://autismoemgoiania.blogspot.pt/2012/01/teacch-atividades-para-confeccionar.html

Outras informações sobre a TEACCH:

 https://sites.google.com/site/desvendandooautismo/teacch

Atividades para Gente Miúda

          Nesta página o professor irá encontrar uma série de atividades muito interessantes para realizar com seus alunos dos níveis de Educação Infantil e Séries iniciais.

          Uma Dica interessante é a Trouxinha de coelho feita em EVA. Excelente para esta época de páscoa, saindo fora daqueles padrões de atividades já por demais realizados com os alunos. 

          No final há os moldes que podem ser impressos facilitando todo o trabalho.

http://www.pragentemiuda.org/2014/03/trouxinha-de-coelho-feita-de-eva-com-moldes.html

 

 

O Papel das Redes Sociais na Educação a Distância

"O Ensino a Distância tem se tornado indispensável para quem deseja aperfeiçoamento profissional. O EaD tem favorecido pessoas de todo o país, mesmo se tratando daquelas que moram em locais distantes das grandes cidades, possibilitando a troca de informações entre pessoas das mais variadas regiões. Normalmente uma turma de um determinado curso à distância, poderá ter uma quantidade muito maior de pessoas, comparada a de um curso presencial. Esse grupo heterogêneo poderá apresentar uma variedade de informações que agregará valor a todos os alunos." (Eder Maia Lorenzo)

Leia mais em:

http://ederlorenzo.wordpress.com/2013/05/10/o-papel-das-redes-sociais-na-educacao-a-distancia/

Fonte da imagem:

http://www.fucapi.br/educacao/2012/09/dicas-de-seguranca-em-redes-sociais/

SONGBOOKS DE MÚSICA - Educação musical

          No link abaixo, encontrará 29 links para baixar songbooks gratuitamente . São vários livros com um vasto repertório musical que vai desde a música Brasileira até o Jazz.

http://emecontemporaneidade.blogspot.com.br/2013/03/livros-musica.html

Fonte da imagem:

http://www.amhmusic.com/store/

Almanaque de Brincadeiras

By Eliseu de Oliveira Cunha

"... Almanaque de Brincadeiras contém 500 atividades e constitui a materialização da vontade pessoal do seu autor no resgate e no incentivo de atividades recreativas e lúdicas, tendo em vista a sua monstruosa importância para o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social da criança, além do seu potencial como alternativa saudável e criativa de entretenimento para adolescentes e adultos."

Este almanaque contém brincadeiras ao ar livre para todas as ocasiões e propósitos, brincadeiras em locais fechados para educação e diversão, atividades recreativas e tarefas de gincana.

Acesse:

http://jucienebertoldo.files.wordpress.com/2014/03/almanaque-de-brincadeiras.pdf

Apostila de História - EJA - EF

   No link abaixo o professor irá encontrar uma apostila completa sobre a disciplina de História que poderá ser usado para desenvolver atividades na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

http://jucienebertoldo.wordpress.com/2014/02/07/apostilas-de-historia-para-eja-ef/

"Se você pensou em responder, que História é simplesmente o estudo do passado, com muitos fatos, nomes e datas, valorizando os heróis, os poderosos...pode parar! Tá na hora de você rever seus conceitos!

A História é uma ciência viva, ela busca entender como os homens se organizaram e se desenvolveram desde o passado até os nossos dias. É a ciência do passado e do presente, um e outro inseparáveis."

 

As apostilas estão separadas em EJA - EF1  até EJA - EF8.

 

(ESTA APOSTILA FOI ELABORADA PELA EQUIPE DE HISTÓRIA DO CEESVO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA

DE VOTORANTIM)

 

 

Apostila de ARTES

     No link abaixo o professor irá encontrar uma apostila completa sobre a disciplina de Artes que poderá ser usado para a Educação de Jovens e Adultos (EJA).

http://jucienebertoldo.files.wordpress.com/2014/02/apostila-de-arte-eja.pdf

"Arte tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. Ela está relacionada com as demais áreas e tem a capacidade de desenvolver o pensamento artístico e a percepção estética. Ou seja, através do estudo da Arte você poderá desenvolver sua sensibilidade, percepção e imaginação, ao observar formas e expressões artísticas e apreciar o conteúdo que elas transmitem “por trás” da beleza, cor, movimento e som." (Luciana Daudt dos Santos)

Fonte da imagem:
http://portal.naynneto.com.br/escola-de-artes-de-serra-talhada-abre-matriculas/

A contextualização do ensino de biologia frente aos novos avanços da ciência

By Maria Leiliane da Silva

"O presente trabalho propõe uma análise do ensino da biologia, com enfoque na contextualização da prática docente frente aos novos avanços da ciência e tecnologia. Mediante uma pesquisa bibliográfica e reflexões da prática docente, ele realiza uma análise sobre os objetivos da educação científica e os desafios presentes na escola, na perspectiva de traçar um panorama a respeito das relações entre Ciência e Tecnologia já existentes. Partindo da premissa de que a sociedade seja analfabeta científica e tecnologicamente e que, numa dinâmica social crescentemente vinculada aos avanços científico-tecnológicos, a democratização desses conhecimentos é considerada fundamental, as informações aqui apresentadas apontam para a necessidade de uma redefinição da ciência escolar e na forma de condução das atividades de ensino, para que os conhecimentos sobre as novas tecnologias se transformem em conteúdos pedagogicamente assimiláveis pelos alunos e propiciem a oportunidade de ampliarem a leitura da realidade, de forma que tal conscientização possa levá-los a ações que promovam transformações sociais."

Leia o trabalho na íntegra acessando:

 http://zip.net/bqmJBs

Fonte da imagem:

 http://mundodasnovas.blogspot.com.br/2009/10/medicina-personalizada-os-segredos-do.html