TRANSTORNOS DE DESENVOLVIMENTOS DAS HABILIDADES ESCOLARES

"São transtornos nos quais as modalidades habituais de aprendizado estão alteradas desde as primeiras etapas do desenvolvimento. O comprometimento não é somente a conseqüência da falta de oportunidade de aprendizagem ou de um retardo mental, e ele não é devido a um traumatismo ou doença cerebrais."

TRANSTORNO ESPECÍFICO DE LEITURA

TRANSTORNO ESPECÍFICO DA SOLETRAÇÃO

TRANSTORNO ESPECÍFICO DA HABILIDADE EM ARITMÉTICA

TRANSTORNO MISTO DE HABILIDADES ESCOLARES

OUTROS TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES ESCOLARES

TRANSTORNO NÃO ESPECIFICADO DO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES ESCOLARES

Veja mais e oriente seu aprofundamento no assunto acessando:

HTTP://WWW.PSIQWEB.MED.BR/SITE/DEFAULTLIMPO.ASPX?AREA=ES/VERCLASSIFICACOES&IDZCLASSIFICACOES=60

Competências sócio-emocionais

   "Mais exercícios, mais repetição e mais testes podem até resultar em uma nota maior, mas não prepararão o aluno de forma integral e, muito menos, darão conta de desenvolver todas as competências que ele necessita para enfrentar os desafios do século 21. Enquanto o mundo abre espaço e cobra que os jovens sejam protagonistas de seu próprio desenvolvimento e de suas comunidades, o ensino tradicional ainda responde com modelos criados para atender demandas antigas. A realidade é que o ser humano é definitivamente complexo e, para desenvolvê-lo de maneira completa, é necessário incorporar estratégias de aprendizagem mais flexíveis e abrangentes.

   Uma das saídas para reconectar o indivíduo ao mundo onde vive passa pelo desenvolvimento de competências socioemocionais. Nesse processo, tanto crianças como adultos aprendem a colocar em prática as melhores atitudes e habilidades para controlar emoções, alcançar objetivos, demonstrar empatia, manter relações sociais positivas e tomar decisões de maneira responsável, entre outros. Uma abordagem como essa pode ajudar, por exemplo, na elaboração de práticas pedagógicas mais justas e eficazes, além de explicar por que crianças de um mesmo meio social vão trilhar um caminho mais positivo na vida, enquanto outras, não."

“As competências socioemocionais são habilidades que você pode aprender; são habilidades que você pode praticar; e são habilidades que você pode ensinar”

Leia mais sobre este e outros assuntos relacionados acessando:

http://www.porvir.org/especiais/socioemocionais/

‘Alfabetização no Brasil não alfabetiza’

"Professor emérito da Universidade Livre de Bruxelas, José Morais estuda a psicologia cognitiva associada à educação."

por Leonardo Vieira

 

"A psicologia cognitiva examina os processos mentais em uma grande variedade de situações, incluindo as de aprendizagem. A pedagogia será, portanto, mais bem fundamentada se levar em conta o que a psicologia cognitiva nos mostra sobre a percepção, a atenção, a memória, a imaginação, o pensamento, e sobre o desenvolvimento de todas estas capacidades. E até sobre as relações entre a cognição e a motivação, por um lado; e as emoções e os afetos, por outro lado."

Leia mais em:
http://oglobo.globo.com/sociedade/alfabetizacao-no-brasil-nao-alfabetiza-13321682#ixzz39excqZNX