Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
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"Este ensaio reflete sobre alguns avanços e desafios da educação brasileira tendo como foco as pesquisas na área das políticas educacionais e os limites e possibilidades para o enfrentamento dos desafios postos à educação na atualidade. Parte-se de uma abordagem critica reflexiva propondo um olhar sistêmico sobre escola e a educação, propõe uma reflexão a partir do contexto da crise da modernidade e das proposições do paradigma do pensamento complexo. Para subsidiar a reflexão utiliza-se das contribuições de Hannoun (1998) que propõe pensar a educação como uma aposta enactante. O texto, ainda, propõe pensar na atenção a Educação Infantil como uma aposta enactante, uma vez que esse nível de ensino tem como pretensão o desenvolvimento integral da criança, consequentemente, do ser humano."
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